关于印发《麒麟区加强和改进新时代师德师风建筑十条措施》的通知

  • 2022.03.02
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  麒麟区加强和改进新时代师德师风建筑十条措施

   

  为认真贯彻落实云南省教育工委、曲靖市委教育体育工委关于加强和改进新时代师德师风建筑文件精神,全面提升教师思想政治素质和职业道德水平,结合我区实际,提出以下措施,请认真贯彻落实。

  一、强化思想政治引领。各学校要组织广大教师持续、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,学习习近平总书记考察云南重要讲话精神和关于教育的重要论述,把学习收获转化为教师上好每一堂课、教好每一个学生的内生动力。充分发挥“张桂梅思政大讲堂”的示范引领作用,持续实施“师德铸魂工程”,遴选、培养一批教师思想政治教育“讲师”。

  二、坚持核心价值导向。各学校要引导教师带头践行社会主义核心价值观,建立教师宣誓制度,在教师节、新学期开学、新教师入职等节点,集中组织教师进行宣誓,引导教师不忘初心、牢记使命、立德树人。

  三、提升党建引领效能。各学校要建立骨干教师“双培养”机制,加强对青年教师的政治引领和政治吸纳。持续开展“云岭红烛•育人先锋”创建活动,推进“五强五好”党组织建筑,打造“一校一品”党建文化。

  四、提升教师职业道德和法治素养。各学校要把师德师风列入教师培训计划和规划,培训学时占比每年不低于 20%,教师要全面理解和准确把握新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则内容,做到全员覆盖、必会必做。每年至少组织 1 次思想政治和师德师风现场教育。中小学法治副校长要定期开展教师法治宣传教育,学校就相关法律法规开展多种形式的学习活动,切实开展好师德师风警示教育。

  五、把好教师入口关。各学校要严格对拟聘人员进行思想政治和师德考察,将教师思想政治表现和师德表现纳入教师聘用合同约束性条款。加强试用期考察,对思想政治表现和师德表现不合格人员不予聘用,解除聘用合同。

  六、改革师德评价机制。各学校要把师德作为评价教师素质的第一标准,建立以学校、学生、家庭、社会等相结合的多元评价机制。建立“一师一案”的师德档案制度,如实记录教师教育培训、考核评议、获奖荣誉、违纪处分等情况,作为教师评聘推荐、评优评先、绩效考核和定期注册的重要依据。

  七、实施育人全员导师制。各学校要把育人作为教育首要目标,把握学生身心发展规律,因地制宜、因人施教,改变重教书轻育人、重分数轻品德的倾向。建立师德育人承诺制度,教师与学校签订师德育人承诺书,年终由学校按照承诺书内容对教师进行考核。明确班主任和学科教师进行学生家访的工作要求。

  八、提升教师诚信意识。各学校要把教育引导,制度约束,严肃查处结合起来,引导教职工自觉抵制弄虚作假、欺诈剽窃等行为。教师在职称评聘、教育教学中违反诚信原则的,由所在学校进行严肃查处,并通报党委组织部门和人力资源社会保障部门,依法依规给予相应惩处。

  九、完善监督体系和治理能力。各学校要在校园显著位置,公示学校及教育行政主管部门举报电话、邮箱等信息。对违反师德师风问题的举报投诉要坚持有诉必查、查实必究,要建立师德师风重大事件、重大网络舆情的应急反应机制。

  十、着力营造尊师重教氛围。持续深入开展向张桂梅、朱有勇等先进典型学习活动。邀请先进典型人物进校园,组织本校先进教师代表,开展“讲我的师德故事”活动,设立尊师第一课、9月尊师主题月等形式,将尊师重教观念渗透进学生的价值体系。注重教师人文关怀,做好教师荣休工作,开展退休教师座谈会,礼敬退休教师,弘扬尊师风尚。维护教师职业尊严。支持、督促教师正确行使教育惩戒权,完善校规校纪,明确教师教育管理学生的合法职权及行为规范,维护教师依法执教的职业权利。

   

   

   

   

   

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